پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی عمومی(شرر و همکاران)

این مقیاس توسط شرر، مادوکس، مرکاندانت، پرنتیک – دون، جاکوبس و راجرز (1982) با اهداف زیر ساخته شده است: اول اینکه ابزاری برای پژوهش­های بعدی تهیه گردد. دوم اینکه ابزاری برای تعیین سطوح مختلف خودکارآمدی عمومی افراد تهیه شود. نسخه اصلی آزمون شامل 36 سوال بود که سازندگان آن برای تحلیل­های انجام شده، سوالاتی را نگه داشتند که بار 40/0 را در هریک از عوامل اجتماعی و عمومی داشتند. براین اساس 13 سوال که دارای این ویژگی نبودند، حذف و آزمون به 23 سوال کاهش یافت. از این 23 سوال، 17 سوال خ ...

پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش(پاتریک، همکاران)

پرسشنامه مدیریت دانش توسط پاتریک، همکاران در سال 2009ساخته شده است. این مقیاس از نوع لیکرتی و دارای 38 گویه می ‌ باشد. که پاسخ ‌ ها بر روی یک طیف پنج گزینه ‌ ای از خیلی کم (1) تا خیلی زیاد (5) نشان داده شده است. نحوه نمره ‌ گذاری مقیاس با توجه به مثبت و منفی بودن گویه ‌ ها به صورت متفاوت می ‌ باشد. ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) : تعداد گویه ها : 38 تعداد مولفه : 5 مولفه(اکتساب دانش، ایجاد دانش، ذخیره کردن دانش، توزیع دانش، نگهداری دانش ) روایی و پایایی : دارد ...

پرسشنامه استاندارد رجحان شغلی (آمابایل و همکاران)

آزمون رجحان شغلی به منظور تشخیص تفاوت های فردی در جهت گیری انگیزشی درونی و بیرونی درسال 1994 توسط آمابایل و همکارانش ساخته شد. این آزمون تمام عناصر مربوط به انگیزش درونی (خود - تعیینی، شایستگی، انجام تکلیف، لذت و علاقه) و انگیزش بیرونی (رقابت، ارزیابی، بازشناسی و پول و دیگر مشوق­های ملموس و مجبور شدن به وسیله دیگران) را در بر می گیرد . این آزمون یک ابزار خود گزارشی و دارای 30 عبارت است . آزمودنی باید در یک مقیاس لیکرت 4 درجه ...

پرسشنامه هوش فرهنگی (آنگ و همکاران)

پرسشنامه هوش فرهنگی 20 سوالی که توسط آنگ و همکاران در سال 2004 طراحی شده است. دارای چهار عامل است که آلفای کرونباخ برای هر عامل عبارت است از: راهبردی یا فراشناختی(76/0)، دانشی یا شناخت (84/0)، انگیزشی (76/0) و رفتاری (83/0). این پرسشنامه روی 140 نفر از دانشجویان ترکمن در حال تحصیل در دانشگاه پیام نور مرکز بهشهر در سال 1389اجرا شد. هدف اصلی این تحقیق تعیین رابطه بین صفات شخصیتی و هوش فرهنگی دانشجویان بوده است. ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) : تعداد گویه ها : 20 تعداد مولفه : 4 مولفه( راهبردی ...

پرسشنامه استاندارد نگرش مسئولیت (سالکووسکیس و همکاران)

مقیاس نگرش مسئولیت توسط سالکووسکیس و همکاران در سال 2000 ساخته شد. این مقیاس، یک پرسشنامه ۲۶ سؤالی است، و بدون مولفه بوده که به منظور بررسی اعتقادات کلی در مورد مسئولیت، طراحی شده است . مخزن اولیه سؤالهای این مقیاس، توسط متخصصین کاربرد بالینی نظریه شناختی در زمینه وسواس با هدف انعکاس نگرشها و اعتقادات کلی و عمومی دخیل در گرایشهای مسئولیت و آسیب در وسواس، به وجود آمده است . ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) : تعداد گویه ها : 26 تعداد مولفه : مو ...

پرسشنامه استاندارد هویت ورزشی (برور و همکاران)

مقیاس هویت ورزشی در سال 1993 توسط برور و همکاران به منظور سنجش هویت ورزشی ورزشکاران ساخته شده است. این آزمون یک ابزار خود گزارشی 10 عبارتی است که آزمودنی باید در یک مقیاس لیکرت 7 درجه ای، میزان موافقت یا مخالفت خود با هر یک از عبارات آن را مشخص سازد. ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) : تعداد گویه ها : 10 تعداد مولفه : 4مولفه(هویت اجتماعی، هویت خود، انحصاری بودن، آسیب پذیری عاطفی منفی) روایی و پایایی : دارد نحوه نمره گذاری : دارد نوع فایل ...

پرسشنامه کنجکاوی و اکتشاف (کاشدان و همکاران)

این پرسشنامه توسط اساتید دانشگاه های جرج ماسون، کانزاس، شمال کارولینا در گرنس بورو و کالورادو ایالت متحده امریکا در سال 2009 هنجاریابی شده و پرسشنامه شامل 10 سوال بوده با دو مؤلفه گستره و دربرگیرنده است. و سوال های 1، 3، 5، 7، 9 نشان دهنده گستره و سوال های 2، 4، 6، 8، 10 نشان دهنده دربرگیرنده می باشد. این مقیاس ده گویه ای که نسخه نو و پیشرفته پرسش نامه کنجکاوی و اکتشاف است. پرسشنامه حاضر ترجمه شده از روی یک ابزار به زبان انگلیسی است که اعتباریابی این پرسشنامه در مدارس شهر اصفهان هنجاریابی شده. ...

پرسشنامه فضیلت سازمانی (مقیاس کامرون و همکاران)

این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در سال 2004 توسط کامرون و همکاران طراحی و اعتباریابی شده است. تعداد سوالات پرسشنامه برابر با 15 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت است و ابعاد خوشبینی، اعتماد، همدردی، انسجام و بخشش را مورد سنجش قرار می دهد. ...