مقاله رتبه بندی روشهای کاربرد فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی یادگیری مدارس

در جهان امروز آموزش و پرورش از اهمیتی ویژه برخوردار است و تحولات روز افزون سبب جلب توجه بیشتر به مسئله آموزش و پرورش شده است. در عصر حاضر، آموزش یکی از نیازهای اجتناب ناپذیر انسان محسوب می شود. آموزش و افزایش مهارتها، به ابزاری اساسی برای رویارویی با مسائل جهان پیچیده و متحول امروزی تبدیل شده است. آموزش و به ویژه، آموزش و پرورش که به تربیت نسلهای جدید می پردازد، از ابتدایی ترین ضرورتهای یک جامعه متمدن است (معیری، 1379 ). همچنین، با توجه به فراگیر بودن آن، بهترین روش برای دستیابی به توسعه و پیشرف ...

بررسی نحوه تاثیر مدیریت معلم در جریان یاددهی و یادگیری

                نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:39   فهرست مطالب چکیده 1 مقدمه 2 توصیف وضعیت موجود 2 بیان مسئله 4 یادگیری یعنی چه؟ 12 انگیزش 23 راهبردهای ایجاد انگیزه 24 انگیزش در سازمان های آموزشی 26 اثرات مثبت کاربرد فناوری آموزشی ( وسایل کمک آموزشی ) در جریان تدریس توسط معلمان 26 موانع کاربرد معلمان از وسایل کمک آموزشی 36 راهکارها وپیشنهادها 37 نتیجه و خلاصه مطالعات 38 منابع 39 چکیده : انگیزش از مباحث اساسی سازمان و مدیریت و به ویژه مدیریت ...

چالش‌ها و چشم‌اندازها در فرایند یاددهی - یادگیری تعادل‌های شیمیایی

موضوع: چالش‌ها و چشم‌اندازها در فرایند یاددهی - یادگیری تعادل‌های شیمیایی ( فایل پاورپوینت قابل ویرایش ) تعداد صفحات : 24   نکاتی در رابطه با تعادلهای شیمیایی تعادل شیمیایی برای آشنایی دانش آموزان با سایر مفاهیم شیمی از جمله هیدرولیز، عملکرد اسیدها و بازها، واکنشهای اکسایش- کاهش و محلولها خیلی ضروری است و تسلط بر مفهوم تعادل شیمیایی، تسلط بر سایر مفاهیم شیمی را تسهیل می کند. پیدایش نظریه‌های حاکم بر تعادل شیمیایی به سالهای 1860 و فعالیتهای وانت هوف، گیبس، لوشاتلیه و ...

روش های یاددهی یادگیری - مفهوم

یکی از مراحل فرایند یاددهی یادگیری ...

یاددهی - فرایند یاددهی یادگیری

یکی از روشهای یاددهی یادگیری ...

فرایند یاددهی یادگیری- حل مساله

فرایند یاددهی یادگیری- حل مساله ...

یاددهی یادگیری - استقرایی

فرایند یاددهی یادگیری - استقرایی ...

یاددهی یادگیری - بارش فکری

بارش فکری - فرایند یاددهی یادگیری ...

یاددهی یادگیری - فناوری

فرایند یاددهی یادگیری - فناوری ...

تأثیر یاددهی مهارت های اداره و کنترل رفتار به مادران مضطرب دارای کودکان پیش دبستانی مبتلا به گوشه گیری- بازداری

چکیده این پژوهش به منظور بررسی تاثیر یاددهی مهارت‌های اداره و کنترل رفتار بر کاهش اضطراب مادران دارای کودکان مبتلا به گوشه‌گیری- بازداری انجام شده است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه کودکان پیش دبستانی مبتلا به گوشه‌گیری- بازداری شهرستان اصفهان و والدین آنها در سال تحصیلی 83 ـ 1382 بوده است . شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه‌ای انجام گرفت . برای اجرای تحقیق ، از بین مهد کودک‌های شهر اصفهان 2 مهد کودک به صورت تصادفی انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه رفتاری کودکان ...