چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری ..... ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟

                تعداد صفحه:35 فرمت:ورد قابل ویرایش فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده ..3 مقدمه ..4 توصیف وضعیت موجود ...6 گردآوری اطلاعات(شواهد 1) ..8 نارسایی های یادگیری ..9 اختلال یادگیری (دیسلکسی) Dyslexia 11 چگونگی تشخیص اختلالات یادگیری 13 انواع ناتوانی های یادگیری 15 راه های درمان اختلالات یادگیری 16 نقش تلویزیون در آموزش و یادگیری کودکان 16 نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری 18 پیشینه پژوهش 21 اجرای راه حل 22 نقش لپ تاب در آموز ...

چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه حضرت مرضیه را افزایش دهم؟

                  فرمت:ورد قابل ویرایش تجـــربیات مدون آموزشی چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه حضرت مرضیه را افزایش دهم؟   تقدیم به : همه عزیزانی که با شمع وجودشان روشن گر راه بی انتها و پرپیچ و خم علم و دانش بوده و هستند .     سپاس شایسته ی پروردگاری است که این فرصت را در اختیار بنده قرار داد تا بتوانم با یاری و هم اندیشی مشاورین محترم ی مدرسه و همکاران عزیزم، این پژوهش را به نحو احسن انجام دهم   فهرست ...

چگونه توانستم ساعت تاریخ را برای خود و دانش‌آموزانم لذت بخش سازم؟

                  چگونه توانستم ساعت تاریخ را برای خود و دانش‌آموزانم لذت بخش سازم؟   تقدیر وتشکر از مدیریت محترم مدرسه وهمه ی پرسنل محترم هنرستان فنی شهید رجائی و دبیرستان امام خمینی که با دلسوزی و راهنمایی هایشان در مدت تحقیق متحمل زحمات فراوان گردیده اند تشکر می نمایم.   فهرست چکیده 1 مقدمه ........... ...2 بیان مساله 4 تعریف و تبیین واژه‌های کلیدی 15 روش گردآوری اطلاعات 16 ارزیابی نتایج 27 بیان محدودیتها 32 ارائه پیشنهادات ...

چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم؛.

چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم فرمت فایل: ورد تعداد صفحات : 16         چکیده : در روز اول مهر در کلاس متوجه دختری شدم که نا آرام و ناسازگار بود و مرتب به دیگران پرخاشگری می‌کرد کارهای او را زیر نظر گرفتم و متوجه شدم که این کودک در این چند ساله همین رفتارها را داشته   و باعث آزار و اذیت دیگران بوده است. به طوریکه بچه‌ها از کنار او بودن رنج می‌بردند، چون از اذیت‌های او درامان نبودند، به همین خاطر با او با ...

چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم آموزشگاه ... را به درس جمله سازی که زمینه انشا نویسی است علاقه مند نمایم ؟

چکیده در ابتدای دوره دبستان که هدف اصلی آن آموزش خواندن و نوشتن فارسی پایه است،در کنار درس های فارسی (خواندن) و املا درسی با نام جمله نویسی وجود دارد.هدف از ارائه این درس ایجاد تونایی اولیه نوشتن فعال در دانش اموزان است،بدین معنی که پس از آموزش نوشتن غیر فعال (رونویسی) و آموزش نوشتن نیمه فعال (املا) به مرحله آموزش نوشتن فعال یا خلاق می رسیم.در این مرحله که با درس جمله سازی آغاز می شود و با درس انشا ادامه می یابد دانش اموزان به این مهارت دست می یابند که پیام های خود را به صورت فرایند سخن نوشتاری ...

چگونه توانستم مهارت نوشتن و ضعف املا را در دانش آموزان تقویت کنم

مقدمه همه‌ی ما دوران تحصیل و مدرسه‌ی خود را خوب به یاد داریم. کلاس‌های پرجمعیّتی که هر نیمکت با زحمت سه دانش‌آموز را در خود جای می‌داد. زمانی که زنگ املا فرا می‌رسید، معلم می‌گفت: «بچّه‌ها! نفرات وسط هر نیمکت بیرون بیایند و روی زمین بنشینند. بچًه‌هایی هم که در نیمکت‌ نشسته‌اند، کیف‌هایشان را روی نیمکت بگذارند. سرمیزی‌ها سر میز. ته میزی‌ها هم ته‌میز» کوهی از کیف بر روی میزها قرار می‌گرفت تا مبادا دانش&zwnj ...