گزارش اقدام پژوهی « چگونه توانستم مشکل فرار از مدرسه ابوالفضل.ب را از بین برده و اعتماد به نفس او را افزایش دهم؟

مقدمه همه ما در شرایط و موقعیت هایی از زندگی، مشکلات عدم اعتماد به نفس را تجربه کرده ایم. این مشکلات خصوصاً در دوران نوجوانی که شخص، خود و جهان اطراف را می شناسد، بیشتر آشکار می شود. اما از آنجایی که خودانگاره هرکس با گذشت زمان تغییر می کند، پس اعتماد به نفس فرد هم ثابت نمی ماند و در طول زندگی تغییر می نماید ؛ بنابراین می توان اعتماد به نفس را بهبود بخشید. یکی از دلایل عمده بسیاری از اختلالات رفتاری و شخصیتّی در کودکان و نوجوانان، ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندی (عزت نفس) است، که این ...

گزارش اقدام پژوهی«چگونه توانستم با تقویت حس مشارکت پذیری مشکل گوشه نشینی و انزوا طلبی امیرمحمد.خ را بر طرف کنم؟

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله اینجانب ................ آموزگار پایه سوم و چهارم ابتدایی دبستان ............. ودارای 15 سال سابقه تدریس می باشم ابتدای سالتحصیلی 94-93 بود که متوجه شدم یکی از دانش آموزانم به نام امیرمحمد.خ در گوشه ای کز کرده و در خود فرورفته، به درس توجهی ندارد بیشتر اوقات سرش را گرفته، رنگش پریده، با دوستان خود صحبت نمی کند. یکی از روزها وقتی زنگ بیرون زده شد در کلاس ماندم و از امیرمحمد.خ خواستم با من بماند قبول کرد احوالش را پرسیدم گفت خوبم ولی دروغ می گفت زیاد هم حال خوشی ن ...

گزارش اقدام پژوهی« چگونه توانستم دانش اموزان پایه دوم را به هنر و رنگ آمیزی دروس ریاضی علاقه مند سازم.»

بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود اینجانب .................. آموزگار پایه دو ابتدایی دبستان ................ و دارای .... سابقه تدریس می باشم دبستانی که بنده در آن تدریس می نمایم دارای ......... کلاس و تعداد ............ دانش آموز است بنده هم به عنوان اموزگار پایه دوم ابتدایی دارای ............ دانش آموز در کلاسم می باشم لزوم توجه به درس هنر در مدارس و بی توجهی که به این درس که زمینه ساز ظهور خلاقیت در دانش آموزان می باشد با این اوصاف اهمیت هنر و کاربرد آن در تعلیم و تربیت آن چنان که باید مورد توج ...

اقدام پژوهی (چگونه توانستم دانش آموزانم را به شرکت در فعالیت های مکمل و فوق برنامه جلب کنم؟)

مقدمه اهمیت وضرورت فعالیت های مکمل وفوق برنامه درمدارس رابایددرنقش آن درجهت اصلاح یارفع نواقص ونارسایی های نظام تربیتی دانست.فعالیت های مکمل وفوق برنامه مرزهای یادگیری راگسترش داده بالحاظ رویکردهایی چون یادگیری درخانواده وجامعه ونیزتوسعه مهارت های زندگی ، یادگیری وآموزش راتحت تاثیرقرارداده است.این فعالیت هادانش آموزان رابه عنوان یک محقق به کنکاش وکشف مفاهیم سوق داده وکاستی های موجود را جبران نموده وموجب تقویت تفکروتعقل آنان می گردد. همین طورموجب می شوندآموزش ازانتقال صرف ویکسویه اطلاعات ازمعلما ...

گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم مشکل انزوا و گوشه گیری و کم حرفی دانش آموزم علی را در کلاس کاهش دهم؟

مقدمه اکثر معلمان و مسوولان مدارس، در طول خدمت آموزشگاهی خود با دانش آموزانی برخورد می کنند که رفتارهایی متفاوت با سایر همکلاسان از خود نشان می دهند. یکی از این رفتارها که نگرانی بزرگترها را برمی انگیزد مشکل کمرویی و گوشه گیری دانش آموزان است که در گستره وسیعی جای می گیرد که با سکون، سکوت، غمگینی و درخود فرورفتگی و انزوا همراه است. روان شناسان، کمرویی و گوشه گیری را رفتاری ناسازگارانه تلقی می کنند که بعضاً مزمن و با دوام است. این رفتارها سازگاری کودک را با مشکلات زیادی مواجه می کند و برای زند ...

گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم اختلالات رفتاری محمد را اصلاح نمایم؟

چکیده:   در سال تحصیلی 93-92 در پایه پنجم آموزشگاه امامیه طومار مشغول به خدمت شدم . با دانش آموزی مواجه شدم که دارای اختلالات رفتاری از قبیل   شلوغی غیر نرمال ، مسخره کردن دیگران، اذیت دادن به دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، فش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود. با توجه به اطلاعات بد ست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل محمد در ذهن من ایجاد گردید: 1 - آیا بیماری سردرد محمد ، موجب اختلال رفتاری او شده است ؟ 2-آ یا بیماری سردرد محمد ، ناشی از فشارهای روانی است ؟ 3 ...

گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم فضای فیزیکی مدرسه را تغییر داده و محیط مدرسه را شاداب کنم؟

مقدمه بدون شک یکی از مولفه هایی که در آموزش وپرورش کودکان تاثیر اجتناب ناپذیر دارد محیط فیزیکی حاکم بر مدرسه است . محیط مدارس باید به گونه ای باشد تا از هر لحاظ به نیاز های جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان پاسخ دهد. در آموزش وپرورش نوین فضای فیزیکی به عنوان یک عامل زنده وپویا در انجام فعالیت های آموزشی وتربیتی دانش آموزان تلقی می گردد . فضاى زیبا، جذاب، دلنشین و ساده کلاس درس، ضریب آمادگى روانى و جسمانى دانشآموزان و مربیان را براى انجام فعالیتهاى یاددهى - یادگیرى بالا می برد و بالعکس، فضاى ناز ...

گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم با تغییر روش تدریس از سنتی به فعال، انگیزه دانش آموزانم را در درس ریاضی بالا ببرم ؟

مقدمه یکی ازعواملی که در فرایند های یاد گیری و درنتیجه در وضعیت آموزش ریاضی تاثیرمی گذارد ، روش های یاد دهی و یاد گیری این درس است. امروزه سرعت رشد علم هر ثانیه افزایش می یابد ، به همین جهت ، روش های آموزشی متاثر از همین رشد و تحول تکنولوژی، همچنین تغییر سلایق ، نیاز ها و انتظارات دانش آموزان تغییر می کند. بنابراین در عصر امروز یک معلم باید روش های آموختن و تجربه کردن را به دانش آموزان یاد دهد نه این که به انتقال اطلاعات و روابط بین خود و آن ها بپردازد. پس باید روشهای نوین و جدیدی بر این اساس پ ...

گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم دانش آموزانم را در درس علوم تجربی با فعالیت گروهی تقویت نمایم؟

مقدمه یادگیری یک فرایند اجتماعی است وفعالیت های یادگیری برای رسیدن به مرحله تولید اندیشه واطلاعات حیاتی است . این فکر راژان پیاژه ، که از محققان پیشگام درزمینه تعیین تحول فکر به شمار می رود ، تایید می کند. پیاژه نشان داده است که بیشترآموخته های مهم ما حاصل تعامل بادیگران است.اگر دانش آموزان در مورد یک کتاب ،یک تکلیف وبا یک مسئله فقط نظرات ،واکنش ها وپرسش های خود راداشته باشند،یادگیری آنان به اندازه ی زمانی که به نظرات دیگران نیزدسترسی داشته باشند،پربار نخواهد بود.عمده ترین هدف این روش کوشش بر ...

اقدام پژوهی: چگونه توانستم بی انگیزگی دانش آموزانم در درس ریاضی را از بین ببرم و کلاس را شاداب و فعال سازم؟

مقدمه در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت،دقت،مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است در این مقاله به بررسی روش های فعال کردن کلاس ریاضی پرداخته شده است که عمدتا تجربه های شخصی نگارنده می باشد و به طور منظم و کنترل شده در کلاس های نگارنده اجرا شده اند و نتایج آن به وسیله ی ارزشیابی های به عمل آمده مورد تایید قرار گرفته است. همچنین برخی از ویژگی های معلمان فعال نیز مورد بررسی قرار گرفته است. بیشتر دانش آموزان درس ریاضی را به عنوان یکی از سخت ترین درس هایشان می شناسند (که در واقع نیز چنین اس ...